哈爾濱劍橋?qū)W院開(kāi)設(shè)專業(yè)有互聯(lián)網(wǎng)金融、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、學(xué)前教育（師范類）、小學(xué)教育（師范類）、學(xué)前教育、漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范類）。

哈爾濱劍橋?qū)W院開(kāi)設(shè)專業(yè)

哈爾濱劍橋?qū)W院就業(yè)前景好的專業(yè)

哈爾濱劍橋?qū)W院專業(yè)介紹

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論，熟悉國(guó)際貿(mào)易法規(guī)和業(yè)務(wù)流程，熟練掌握一門外語(yǔ)及信息通信技術(shù)，具有良好的溝通、應(yīng)變、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，在涉外經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易管理部門和企業(yè)從事外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研、宣傳策劃工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)制為四年，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要課程：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、銀行投資學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際商務(wù)函電、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、世貿(mào)組織規(guī)則、報(bào)關(guān)原理與實(shí)務(wù)、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、外貿(mào)商品學(xué)、外貿(mào)英語(yǔ)等課程，外貿(mào)單證、報(bào)關(guān)員、外貿(mào)綜合等實(shí)訓(xùn)課程。

就業(yè)前景：國(guó)際貿(mào)易是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)命脈之一。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加快，我國(guó)已經(jīng)成為世界貿(mào)易第二大國(guó)，所以，國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才需求量巨增，就業(yè)前景極好。

學(xué)前教育（師范類）

學(xué)前教育專業(yè)設(shè)有學(xué)前教育、幼兒英語(yǔ)和早期教育方向，學(xué)生畢業(yè)后按當(dāng)年國(guó)家教師資格考試的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)生入學(xué)2年后，擇優(yōu)選拔進(jìn)入“百名園長(zhǎng)培養(yǎng)工程”試驗(yàn)班。該班通過(guò)理論、實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)的交叉培養(yǎng)，使其準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，具有掌握國(guó)家法規(guī)、教育方針和政策水平，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和協(xié)調(diào)組織能力、明晰辦園標(biāo)準(zhǔn)及辦園思路，具有籌建、經(jīng)營(yíng)、管理幼兒園及相關(guān)工作的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐能力，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)管理人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本方向培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，能夠在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)領(lǐng)域從事教育、教學(xué)和管理工作的高級(jí)專門人才。

主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、中外幼兒教育史、學(xué)前兒童英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、幼兒園五大領(lǐng)域教法、學(xué)前兒童英語(yǔ)教學(xué)法、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、嬰幼兒多元智能培養(yǎng)與課程設(shè)計(jì)、鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育等。

就業(yè)前景：在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，學(xué)前教育已經(jīng)列為國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃的重大問(wèn)題，備受全民關(guān)注。隨著國(guó)家二胎政策的啟動(dòng)，我國(guó)現(xiàn)有幼兒園遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)需求，各級(jí)政府都在全力解決幼兒入園難問(wèn)題，近10年內(nèi)，各級(jí)各類幼兒園數(shù)量將持續(xù)遞增。全國(guó)大、中城市幼兒園尤其缺乏本科學(xué)歷的幼兒師資和管理人才，學(xué)前教育專業(yè)已成為就業(yè)熱門專業(yè)。

國(guó)際合作辦學(xué)：本方向與國(guó)家教育部承認(rèn)學(xué)歷并具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的韓國(guó)誠(chéng)信女子大學(xué)、培材大學(xué)和大真大學(xué)合作，共同招收學(xué)前教育專業(yè)國(guó)際班，國(guó)際班不超過(guò)50人，學(xué)生入學(xué)后提交申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院審查批準(zhǔn)后，進(jìn)入國(guó)際班學(xué)習(xí)。國(guó)際班學(xué)生的相關(guān)政策按照《哈爾濱劍橋?qū)W院國(guó)際班政策》執(zhí)行

小學(xué)教育（師范類）

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后按當(dāng)年國(guó)家教師資格考試的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，能夠在小學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事教育、教學(xué)及管理工作的優(yōu)秀專門人才。

主要課程： 教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)生衛(wèi)生學(xué)、中外教育史、教育科學(xué)研究方法、課程與教學(xué)論、小學(xué)各科（語(yǔ)、數(shù)、英）教學(xué)法、班主任工作藝術(shù)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、兒童英語(yǔ)基礎(chǔ)、教師語(yǔ)言藝術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)前景：隨著國(guó)家二胎政策的啟動(dòng)，我國(guó)小學(xué)數(shù)量將嚴(yán)重不足，全國(guó)各大城市都把新增小學(xué)建設(shè)納入未來(lái)發(fā)展規(guī)劃中，現(xiàn)有的小學(xué)教師無(wú)論數(shù)量和質(zhì)量都無(wú)法滿足近年小學(xué)教育發(fā)展的需求，就業(yè)前景十分可觀。尤其是東方劍橋教育集團(tuán)直屬的北京市中山實(shí)驗(yàn)學(xué)校和哈爾濱市劍橋外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校，均可做為小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生實(shí)踐基地，同時(shí)可為學(xué)生直接提供就業(yè)崗位。