填寫高考申請表時，制冷與空調技術怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學習什么是廣大考生、家長朋友們都非常關心的問題，以下為相關介紹，我希望對您有所幫助。

1、培訓目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和制冷空調工程的設計和施工規(guī)范、零件加工方法、整機組裝流程、產(chǎn)品安全和性能相關標準和測試、了解制冷空調系統(tǒng)程序調試方法和規(guī)范及相關法律法規(guī)，能夠看懂空調工程、冷鏈冷庫工程施工圖、制冷空調產(chǎn)品的制冷系統(tǒng)設計、制冷空調系統(tǒng)試運行與調試、運行故障分析處理能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事制冷空調產(chǎn)品的設計與制造、制冷產(chǎn)品或項目營銷、工程方案設計及施工管理、高素質的制冷設備運行管理和維護的技術和技能人員。

2、就業(yè)方向

對于機械工程技術人員、制冷空調系統(tǒng)安裝維修工、中央空調系統(tǒng)操作操作員等職業(yè)，制冷空調產(chǎn)品制冷系統(tǒng)設計師、產(chǎn)品制造技術員、質檢員、產(chǎn)品維修技術員、工程設計師、預算文員、安裝、調試、操作和維護技術員、制冷空調產(chǎn)品及工程營銷人員、技術支持人員及其他崗位（組）。

3、主要專業(yè)能力要求

能夠看懂空調工程、冷鏈冷庫工程施工圖，能夠編制制冷空調工程造價及預決算；

設計冰箱、冷氣機、熱泵熱水器等制冷空調產(chǎn)品的制冷系統(tǒng)，能夠根據(jù)機器整體性能測試結果改進產(chǎn)品設計；

具有制冷、空調系統(tǒng)試運行和調試能力；

能夠編制制冷空調產(chǎn)品典型零部件的生產(chǎn)工藝卡和整機裝配的工藝文件，能夠分析和糾正零部件和整機生產(chǎn)現(xiàn)場的一般工藝問題；

能夠修復制冷系統(tǒng)和電氣控制系統(tǒng)的常見故障，跑步、維持、管理大型制冷和空調系統(tǒng)，分析、法官、處理操作故障的能力；

能夠適應工業(yè)數(shù)字化發(fā)展的需求、制冷空調領域數(shù)字化發(fā)展所需的能力；

熟悉本專業(yè)相關法律法規(guī)，文明生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全消防意識，具有適合本專業(yè)職業(yè)發(fā)展的勞動素養(yǎng)、勞動技能，以及較強的知識整合和綜合應用能力。

探究式學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓

專業(yè)基礎課程：機械制圖、機械設計基礎、流體力學、熱能工程基礎、電氣電子技術、物聯(lián)網(wǎng)技術、可編程控制技術。

專業(yè)核心課程：制冷原理及設備、制冷工藝設計、空調技術、制冷空調機組設計、制冷、空調機組維修與保養(yǎng)、制冷空調設備系統(tǒng)自動控制、安裝工程預算及施工組織管理。

實習培訓：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，維修校園內外的制冷和空調設備、制冷空調機組設計、空調工程設計、空調工程控制系統(tǒng)、冷庫工程控制、空調設備綜合智能控制實訓。在制冷空調設備制造企業(yè)、工程建設企業(yè)、物業(yè)運營維護公司等單位開展崗位實習。

5、專業(yè)證書示例

職業(yè)技能等級證書：制冷空調系統(tǒng)安裝與維護

6、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：制冷空調工程

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：能源與動力工程、建筑環(huán)境與能源應用工程