西安美術學院開設專業(yè)有藝術教育、學前教育、風景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理、藝術史論、音樂學,其中國家特色專業(yè)有雕塑、繪畫、動畫、美術學。

| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 教育學類(本) | 藝術教育 學前教育 |
| 建筑類(本) | 風景園林 |
| 工商管理類(本) | 文化產(chǎn)業(yè)管理 |
| 藝術學理論類(本) | 藝術史論 |
| 音樂與舞蹈學類(本) | 音樂學 |
| 戲劇與影視學類(本) | 動畫 戲劇影視美術設計 影視攝影與制作 |
| 美術學類(本) | 雕塑 繪畫 中國畫 攝影 美術學 書法學 實驗藝術 |
| 設計學類(本) | 視覺傳達設計 藝術與科技 產(chǎn)品設計 環(huán)境設計 工藝美術 服裝與服飾設計 藝術設計學 數(shù)字媒體藝術 公共藝術 |
| 排名 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 1 | 藝術與科技 |
| 2 | 藝術設計學 |
| 3 | 書法學 |
| 4 | 數(shù)字媒體藝術 |
| 5 | 繪畫 |
| 6 | 中國畫 |
| 7 | 視覺傳達設計 |
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,理論基礎扎實、實踐能力強和富有創(chuàng)新精神,德、智、體、美全面發(fā)展,具有較廣泛的人文知識及從事雕塑藝術創(chuàng)作的基本能力,能夠在專業(yè)院校、機構、企事業(yè)單位從事雕塑藝術創(chuàng)作、教學、科研等方面工作的專門人才。
二、培養(yǎng)模式
雕塑系現(xiàn)有教學模式為1+2+2模式,學生一年級進入學院造型藝術部學習,二年級進入雕塑系,先期進行為期兩年的專業(yè)基礎學習,由專業(yè)基礎教研室負責教學,四、五年級進入工作室學習,由三個工作室負責教學,目前有三個工作室,即第一、第二、第三工作室。
三、各工作室介紹
基礎教研室:堅持扎實的寫生基本功訓練,以研究人體造型的藝術規(guī)律為核心內容,注重嚴格的造型基礎訓練,遵循雕塑藝術特有的科學性與嚴謹性,了解解剖知識與理解形體結構,積極引導學生對中國古代雕塑遺產(chǎn),尤其是周、秦、漢、唐時期優(yōu)秀雕塑作品的學習,同時鼓勵學生對多種藝術表現(xiàn)形式的嘗試,為能順利進入更高年級的專業(yè)學習打下良好基礎。
主要課程:頭像塑造、胸像寫生塑造、人體解剖、人體速塑、80公分人體塑造、浮雕塑造、金屬技法、石雕技法、木雕技法、120公分人體塑造、120公分人體著衣塑造、立體構成、中國古代雕塑史、中國古代雕塑臨摹與考察(一)、中國古代雕塑臨摹與考察(二)、文化考察
第一工作室:以人體塑造與造型研究為基礎,建立起學生的基本造型觀念。堅持立足于對中西方古代雕塑藝術精華的考察、臨摹與學習,強化基本技能與中國傳統(tǒng)雕塑風格的有機結合,同時關注當代藝術思潮,始終堅持傳承與創(chuàng)新并重,理論與實踐結合,強調學生在藝術實踐過程中的思考,并且重視引導學生對雕塑表現(xiàn)語言進行積極的探索,在堅持嚴謹扎實的基本功訓練的同時,鼓勵學生在創(chuàng)作中追求個性化的表現(xiàn)風格并能夠結合當代藝術發(fā)展趨勢,在繼承傳統(tǒng)民族藝術的基礎上,注重研究雕塑的當代性表現(xiàn)形態(tài),以及雕塑藝術在當代文化語言中拓展的可能性。
主要課程:80公分肖像寫生塑造、中國古代雕塑臨摹與考察(三)、雕塑表現(xiàn)語言、寫意雕塑創(chuàng)作、等大人體塑造、畢業(yè)創(chuàng)作
第二工作室:綜合材料教學是在教學體系具備形態(tài)多元化的前提下,在學科呈現(xiàn)交叉性、性、創(chuàng)造性的基礎上,注重強化對學生綜合素質與綜合技術的培養(yǎng),強調對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng),最重要的是文化意識與精神的培養(yǎng),并針對當前雕塑傳統(tǒng)教學中創(chuàng)造創(chuàng)新能力不足的問題,針對教學中觀念陳舊和技術手段單一等問題,思考如何在現(xiàn)實沖突中尋找材料應用創(chuàng)新的教授手段,如何打開思路,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,如何在教學中建立具有中國文化特質并與其相對應的審美范疇在中國雕塑語言體系中存在的問題,以確立具有中國特色的材料雕塑語言表現(xiàn)的教學模式和方法。
主要課程:裝置語言與材料表現(xiàn)、材料實踐考察、材料雕塑語言表現(xiàn)、新材料探索、等大人體塑造、畢業(yè)創(chuàng)作
第三工作室:公共藝術是社會的藝術,社會性是公共藝術的本質特點。在全球化、信息化、知識產(chǎn)業(yè)化的今天,新的技術不斷涌現(xiàn),綜合的、多元化的動、靜態(tài)、聲光電等藝術表現(xiàn)媒介大量融入當代社會,形成現(xiàn)當代獨特的、多彩的公共藝術世界。在當代公共藝術視野影響下的城市形態(tài)更是注重人類的整體心理、精神價值的公眾屬性,強調藝術的價值與城市的特色文化。在此基礎上的公共雕塑藝術根據(jù)時代的需要,不斷加強藝術觀念對于城市雕塑的介入,加速人們生存觀念的轉變。
主要課程:抽象雕塑創(chuàng)作、公共藝術考察、空間雕塑探索、景觀雕塑創(chuàng)作、等大人體塑造、畢業(yè)創(chuàng)作
西安美術學院影視動畫系動畫專業(yè)創(chuàng)建于2001年,以造型藝術為基礎,推行藝術與技術并重,觀念與科學并進的教學理念,注重培養(yǎng)學生的專業(yè)設計能力與項目執(zhí)行能力,堅持教學與實踐的密切聯(lián)系,積極參與實驗性與社會性項目,強調培養(yǎng)學生植根于本土文化的藝術創(chuàng)作觀念。
動畫專業(yè)的教學按照學生的專業(yè)技術傾向分別進入三個工作室進行創(chuàng)作教學,分別從二維、三維、定格等動畫技術手段出發(fā),進行動畫藝術創(chuàng)作,工作室教學內容多樣化,在這里能將學生富有創(chuàng)新的藝術想象力更有效的發(fā)揮出來。
動畫專業(yè)現(xiàn)有3個工作室:
2D動畫藝術工作室、三維動畫工作室、定格動畫工作室

柳州鐵道職業(yè)技術學院開設專業(yè)有建筑工程技術、工程造價、數(shù)控技術、機械制造與自動化、電氣自動化技術、機電一體化技術。

哈爾濱職業(yè)技術學院開設專業(yè)有工程測量技術、風力發(fā)電工程技術、建筑設計、建筑工程技術、工程造價、模具設計與制造。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院開設專業(yè)有智能建造技術、建筑智能化工程技術、工程造價、建設工程管理、物業(yè)管理、空中乘務。

溫州肯恩大學開設專業(yè)有金融學、英語(國際應用方向)、傳播學(公共關系方向)、數(shù)學與應用數(shù)學(數(shù)據(jù)分析方向)、化學中外合作辦學、生物科學。

山東勞動職業(yè)技術學院開設專業(yè)有建筑裝飾工程技術、建筑智能化工程技術、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、機械設計與制造、機械制造與自動化、精密機械技術。

商丘學院開設專業(yè)有學前教育、小學教育、社會體育指導與管理、漢語言文學、英語、商務英語。

集寧師范學院開設專業(yè)有保險學、思想政治教育、小學教育、學前教育(師范)、體育教育(師范)、漢語言文學。

四川司法警官職業(yè)學院開設專業(yè)有大數(shù)據(jù)技術、法律事務、司法警務、刑事執(zhí)行、行政執(zhí)行、社區(qū)矯正。

四川信息職業(yè)技術學院開設專業(yè)有數(shù)控技術、模具設計與制造、數(shù)字化設計與制造技術、機械制造及自動化、電梯工程技術、智能制造裝備技術。

江蘇航運職業(yè)技術學院開設專業(yè)有建筑室內設計、建筑工程技術、工程造價、機械設計與制造、智能焊接技術、制冷與空調技術。

南充職業(yè)技術學院開設專業(yè)有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、園藝技術、畜牧獸醫(yī)、動物醫(yī)學、測繪地理信息技術、建筑設計。

遼寧鐵道職業(yè)技術學院開設專業(yè)有無人機測繪技術、鐵道交通運營管理、鐵道信號自動控制、鐵道通信與信息化技術、鐵道供電技術、鐵道機車。

陜西交通職業(yè)技術學院開設專業(yè)有工程測量技術、測繪地理信息技術、安全技術與管理、建筑裝飾工程技術、建筑工程技術、工程造價(建筑工程造價)。

山東電力高等??茖W校開設專業(yè)有電力系統(tǒng)繼電保護技術、輸配電工程技術、電力系統(tǒng)自動化技術、分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術、電力客戶服務與管理、供用...

安陽學院開設專業(yè)有金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學、學前教育(師范)、漢語言文學(師范)、漢語國際教育(師范)。