南京特殊教育師范學院開設專業(yè)有學前教育（師范）、小學教育（師范）、特殊教育（師范）、教育康復學（師范）、教育技術學（師范）、體育教育（師范）。

南京特殊教育師范學院開設專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
教育學類(本)	學前教育（師范） 小學教育（師范） 特殊教育（師范） 教育康復學（師范） 教育技術學（師范）
體育學類(本)	體育教育（師范）
中國語言文學類(本)	手語翻譯 漢語言文學（師范）
外國語言文學類(本)	英語（師范）
數(shù)學類(本)	數(shù)學與應用數(shù)學（師范）
心理學類(本)	應用心理學
計算機類(本)	計算機科學與技術（嵌入式培養(yǎng)） 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術
醫(yī)學技術類(本)	康復治療學
公共管理類(本)	公共事業(yè)管理 勞動與社會保障
音樂與舞蹈學類(本)	舞蹈學（師范） 音樂學（師范） 音樂治療
美術學類(本)	美術學（師范）
設計學類(本)	視覺傳達設計 服裝與服飾設計

南京特殊教育師范學院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	特殊教育

南京特殊教育師范學院專業(yè)介紹

學前教育（師范）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的思想品德，秉持“博愛塑魂、普特融合、追求卓越”的教育理念、掌握扎實的學前教育專業(yè)知識和技能；畢業(yè)生可在幼兒園、特殊教育學校、保教機構、教育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的高素質復合型人才。 主要專業(yè)課程：兒童發(fā)展心理學、學前教育學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童游戲、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育、學前兒童科學教育、學前融合教育、特殊兒童發(fā)展與學習、特殊兒童早期干預等。 就業(yè)方向：幼兒園、教育行政部門、早教機構、特殊教育學校、特殊兒童康復中心從事教育與管理等工作。 專業(yè)亮點： 2010年被遴選為江蘇省高等學校特色專業(yè)建設點，學院緊緊圍繞“學前ì特教”來進行學科建設，是目前國內學前融合教育中最有特色的專業(yè)，有兩門國家精品資源共享課，6本教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。建有特殊兒童早期干預實訓室、幼兒游戲活動情景實訓室、蒙臺梭利實訓室、奧爾夫音樂實訓室、育嬰實訓室、多媒體電鋼琴教室、舞蹈房、琴房等實驗/實訓室，在全國的幼兒園、特殊學校、兒童康復中心等建有多個教育實習實訓基地。學生在校期間可以通過培訓獲得國家認證的“育嬰師”，2016年11月我校又成為中國教育學會學前教育分會蒙臺梭利教師教育首家認證機構。

小學教育（師范）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展、適應新時代小學教育發(fā)展規(guī)律和特點、有創(chuàng)新精神和研究能力的專業(yè)人才。所培養(yǎng)人才具有良好的職業(yè)理念與師德，有融合教育的理念；具有從事小學語文（數(shù)學）教育與教學工作的專業(yè)知識與技能，具有從事小學語文（數(shù)學）教育與教學工作的能力及班級管理能力；熟悉小學的組織和運行。 主要專業(yè)課程：兒童發(fā)展與教育心理學、小學生心理健康教育、小學生品德發(fā)展與道德教育、小學班級管理、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程與教學論、小學語文教學研究、古代漢語、現(xiàn)代漢語、古代文學、現(xiàn)當代文學、小學數(shù)學教學設計與實施、小學數(shù)學課程標準與教材分析、小學數(shù)學基礎理論、數(shù)學分析、空間解析幾何、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等。 就業(yè)方向：普通小學的語文、數(shù)學學科教師、隨班就讀資源教師及兒童康復機構教師等。 專業(yè)亮點：以小學教育為根本，強化教師教育基本知識、基本能力的培養(yǎng)，以融合教育為特色，增設模塊化課程，培養(yǎng)普通學校能勝任兒童多樣化需求的高素質融合教育教師。

特殊教育（師范）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應當代特殊教育事業(yè)發(fā)展需要，扎實掌握特殊兒童發(fā)展和教育理論，具備對特殊兒童開展課程教學和康復訓練的基本技能，富有博愛精神的高素質應用型專門人才。 主要專業(yè)課程：特殊教育概論、特殊兒童教育診斷與評估、行為改變技術、特殊教育醫(yī)學基礎、特殊教育史、教育研究方法、特殊兒童心理與教育、特殊教育學校學科課程與教學、特殊兒童言語與溝通訓練、個別化教育的理論與實踐、特殊兒童康復學、手語、盲文。 就業(yè)方向：在特殊教育學校、特殊兒童康復機構、殘聯(lián)、普通學校從事特殊兒童課程教學、康復訓練及相關管理和咨詢等工作。 專業(yè)亮點：是中央財政支持的重點專業(yè)、