上海師范大學開設(shè)專業(yè)有哲學、經(jīng)濟學、經(jīng)濟學（中美合作）、經(jīng)濟學（中法合作）、金融學、金融工程，其中國家特色專業(yè)有小學教育、旅游管理、廣告學、漢語言文學。
上海師范大學開設(shè)專業(yè)
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|
| 哲學類(本) | 哲學 |
| 經(jīng)濟學類(本) | 經(jīng)濟學 經(jīng)濟學（中美合作） 經(jīng)濟學（中法合作） |
| 金融學類(本) | 金融學 金融工程 投資學 保險學 信用管理 |
| 法學類(本) | 法學 |
| 社會學類(本) | 社會工作 |
| 馬克思主義理論類(本) | 思想政治教育（師范） |
| 教育學類(本) | 學前教育 小學教育 教育學 教育技術(shù)學 科學教育（師范） |
| 體育學類(本) | 體育教育 社會體育指導(dǎo)與管理 |
| 中國語言文學類(本) | 漢語言文學（師范） 漢語國際教育 漢語言文學（文科基地） 古典文獻學 漢語言文學 |
| 外國語言文學類(本) | 英語（師范） 日語 法語 英語 |
| 新聞傳播學類(本) | 廣告學（中法合作） 廣告學 廣播電視學 編輯出版學 |
| 歷史學類(本) | 歷史學（師范） 世界史 |
| 數(shù)學類(本) | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（師范） 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（數(shù)學類） 信息與計算科學（數(shù)學類） 數(shù)學類（數(shù)學金融人工智能實驗班） |
| 物理學類(本) | 物理學（師范） 物理學（應(yīng)用物理） 應(yīng)用物理學 |
| 化學類(本) | 化學（師范） 應(yīng)用化學 |
| 地理科學類(本) | 地理科學（師范） 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 地理信息科學 |
| 生物科學類(本) | 生物科學（師范） 生物科學（卓越創(chuàng)新班） 生物科學 生物技術(shù) |
| 心理學類(本) | 應(yīng)用心理學 |
| 統(tǒng)計學類(本) | 統(tǒng)計學（數(shù)學類） |
| 機械類(本) | 機械設(shè)計制造及其自動化 汽車服務(wù)工程（中德合作） 機械設(shè)計制造及其自動化（中美合作） |
| 電氣類(本) | 電氣工程及其自動化 |
| 電子信息類(本) | 人工智能 通信工程 電子信息工程 電子信息工程（中美合作） |
| 計算機類(本) | 計算機科學與技術(shù)（中法合作） 計算機科學與技術(shù)（師范） 計算機科學與技術(shù) |
| 土木類(本) | 土木工程（中英合作） 土木工程（道橋工程） |
| 化工與制藥類(本) | 化學工程與工藝 |
| 環(huán)境科學與工程類(本) | 環(huán)境工程 |
| 食品科學與工程類(本) | 食品安全與檢測 |
| 植物生產(chǎn)類(本) | 園藝（中荷合作） |
| 管理科學與工程類(本) | 工程管理 |
| 工商管理類(本) | 人力資源管理 財務(wù)管理 資產(chǎn)評估 文化產(chǎn)業(yè)管理 |
| 公共管理類(本) | 公共事業(yè)管理（師范） 行政管理 勞動與社會保障 |
| 圖書情報與檔案管理類(本) | 檔案學 |
| 電子商務(wù)類(本) | 電子商務(wù) |
| 旅游管理類(本) | 會展經(jīng)濟與管理 旅游管理 酒店管理 |
| 藝術(shù)學理論類(本) | 藝術(shù)管理 |
| 音樂與舞蹈學類(本) | 音樂學（師范） 音樂表演 音樂表演（中俄合作） 舞蹈學 |
| 戲劇與影視學類(本) | 錄音藝術(shù) 表演 播音與主持藝術(shù) 廣播電視編導(dǎo) 動畫 戲劇影視文學 |
| 美術(shù)學類(本) | 美術(shù)學（師范） 中國畫 雕塑 繪畫 攝影 |
| 設(shè)計學類(本) | 視覺傳達設(shè)計 環(huán)境設(shè)計 產(chǎn)品設(shè)計 |
上海師范大學就業(yè)前景好的專業(yè)
| 排名 | 專業(yè)名稱 |
|---|
| 1 | 戲劇影視文學 |
| 2 | 科學教育 |
| 3 | 藝術(shù)設(shè)計 |
| 4 | 攝影 |
| 5 | 財務(wù)管理 |
| 6 | 檔案學 |
| 7 | 舞蹈學 |
| 8 | 應(yīng)用化學 |
| 9 | 公共關(guān)系學 |
| 10 | 視覺傳達設(shè)計 |
上海師范大學專業(yè)介紹
小學教育
上海師范大學教育學院小學教育專業(yè)是教育部認定的首批本科特色專業(yè)，首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2019年完成師范專業(yè)認證（2級），在探索小學教師培養(yǎng)模式和專業(yè)課程教材建設(shè)方面處于全國領(lǐng)先地位，在全國師范大學和小教本科教育領(lǐng)域具有很高的知名度和影響力，為上海市及其他地區(qū)培養(yǎng)了一大批高學歷、高素質(zhì)小學教師。
培養(yǎng)目標
旨在培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，師德高尚、情意堅定、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教育教學能力和自我發(fā)展能力突出，具有創(chuàng)新精神和國際視野，能適應(yīng)教育國際化改革與發(fā)展需要，勝任小學教育、教學和科研的高素質(zhì)專業(yè)化小學教師。
主要課程
本專業(yè)學生主要學習小學教育的基礎(chǔ)理論知識，接受小學教師的基本技能訓(xùn)練。其學習的主要課程有：人類與社會、人類與自然、漢語通論、寫作、兒童文學、大學數(shù)學、概率統(tǒng)計、初等教育學、初等教育課程與教學論、小學生心理學、教育心理學、教育科學研究方法、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、小學品德與社會課程與教學、小學英語課程與教學、小學科學課程與教學等。
辦學特色
小學教育專業(yè)堅持大文大理的培養(yǎng)模式，設(shè)文科和理科兩個方向。注重實踐取向、能力為本，注重教師基本技能的訓(xùn)練。通過與區(qū)縣教育局、市名師工作室、優(yōu)質(zhì)小學、海外大學合作，開展協(xié)同培養(yǎng)。在四年學習中，學生將在上海市靜安區(qū)一師附小等30所基地小學開展為期4周的見習、16周的實習活動。經(jīng)過選拔，部分學生將赴英國、美國、新西蘭等國家開展海外見實習活動。
就業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)生具有很好就業(yè)前景。畢業(yè)生就業(yè)率達98％以上。大部分畢業(yè)生進入上海市的各小學，她（他）們能夠非常好地適應(yīng)小學的教育教學、管理和研究工作，受到上海市小學校長和老師們的歡迎。她們在各自的小學教師崗位上不斷獲得佳績，許多畢業(yè)生已成為其所在小學的教學骨干、科研骨干，甚至是學校管理者。也有部分學生在畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造，在上海師范大學的初等教育學、小學教育、比較教育學等碩士點攻讀研究生，有部分學生畢業(yè)后去美國、英國攻讀碩士、博士學位。
優(yōu)秀畢業(yè)生代表
謝婧,2004—2008年就讀于上海師范大學小學教育專業(yè)，本科畢業(yè)后直升本校課程與教學論專業(yè)，并于2010年6月碩士畢業(yè)。2010年9月起，在上海市靜安區(qū)閘北實驗小學教育集團工作至今，曾擔任集團科研室主任一職、承擔集團內(nèi)師資培訓(xùn)和兩個大項目的管理和推進工作，主持分校工作。謝婧老師是區(qū)教育科研名師工作室學員、區(qū)數(shù)學青年教師骨干聯(lián)盟成員、區(qū)小學優(yōu)秀青年教師聯(lián)盟成員。2008年6月，代表上海參加上海-臺灣小學教師交流項目；2014年11月，參與中英小學數(shù)學教師交流項目，在英國當?shù)匦W執(zhí)教低年級數(shù)學課堂；2015年10月，作為上海小學教師代表參與上海-臺灣基礎(chǔ)教育交流活動，在臺灣彰化、臺南、新北、臺北等地開展課堂教學展示和交流互動。
陳思雁，2012級小學教育專業(yè)（文科方向）2016屆畢業(yè)生，上海師范大學小學教育（規(guī)培）研究生在讀，現(xiàn)就職于上海市寶山區(qū)實驗小學。本科期間曾連續(xù)三年獲得各類獎學金，曾任教育學院學生會新聞采集中心部長。曾出版2部長篇小說，樂于兒童文學創(chuàng)作，本科期間榮獲全國師范院校兒童文學創(chuàng)作比賽一等獎，近年有多篇作品獲得寶山區(qū)陳伯吹兒童文學創(chuàng)作比賽獎項。踏入工作崗位以來，榮獲2017年上海市見習教師基本功大賽小學組第一名、寶山區(qū)“優(yōu)秀見習教師”稱號等，所帶學生在各類語文競賽中頻傳捷報。
陸鵬程，2012級小學教育專業(yè)（理科方向）2016屆畢業(yè)生2016年畢業(yè)生。2016年本科畢業(yè)獲得直研，在上海師范大學小學教育專業(yè)碩士就讀。2018年研究生畢業(yè)后，任職于上海師范大學附屬盧灣實驗小學。2019年在黃浦區(qū)萌芽杯教學比賽中獲得了一等獎，2019年底代表黃浦區(qū)參加上海市見習教師基本功大賽。
旅游管理
旅游管理專業(yè)始建于1987年，是國內(nèi)較早設(shè)置旅游專業(yè)的院校之一。2003年后，旅游管理專業(yè)分別入選“上海市教育高地建設(shè)”項目一期、三期項目；2010年,獲得教育部、財政部第六批高等學校特色專業(yè)點立項；2015年，入選首批上海市屬高校應(yīng)用型本科試點專業(yè)建設(shè)名單。
在三十多年的發(fā)展過程中，旅游管理專業(yè)與時俱進，不懈拓展，形成了特色鮮明的應(yīng)用型本科旅游人才培養(yǎng)模式，在國內(nèi)外旅游教育界具有較大影響。2019年《中國大學及學科專業(yè)評價報告（2019-2020）》中，我校旅游管理類專業(yè)在全國468所設(shè)置旅游管理類的高校中排名第8位。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)符合新時代大旅游業(yè)發(fā)展及上海建設(shè)世界著名旅游城市需要的，具有扎實的理論基礎(chǔ)、突出的實踐能力、良好的跨文化溝通能力、高度的社會責任感和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能夠從事旅游業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營與管理、創(chuàng)意策劃、咨詢培訓(xùn)等工作，勝任旅游行業(yè)中高層管理崗位的復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才。本專業(yè)形成了“產(chǎn)教學研對接，工作情景模擬，項目驅(qū)動教學，核心能力強化，職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”的應(yīng)用型本科旅游人才培養(yǎng)模式。
課程體系
旅游管理專業(yè)通過“壓課時、調(diào)結(jié)構(gòu)、強主干、重實踐”的過程，逐步實現(xiàn)“平臺化、模塊化、多目標、多選擇”的課程體系，對接學生的專業(yè)實踐能力、跨文化溝通能力、創(chuàng)意策劃能力、信息技術(shù)能力等專業(yè)核心能力。
近年來，旅游行業(yè)中旅游產(chǎn)品定制師、旅游大數(shù)據(jù)分析師、戶外教育引導(dǎo)師、研學導(dǎo)師等高端應(yīng)用型旅游人才緊缺，本專業(yè)主動出擊，對接市場、反向設(shè)計，用模塊教學緊密對接職業(yè)核心能力，通過與龍頭旅游企業(yè)共同開發(fā)新課程、合作共建微專業(yè)，構(gòu)筑階梯式實踐教學體系。
本專業(yè)的核心課程有旅游地理學、旅游文化學、市場營銷學、休閑學概論、旅游策劃學、旅游接待業(yè)管理、會展管理、旅行社經(jīng)營管理、景區(qū)旅游管理、旅游目的地管理、房車與露營地管理、國家公園規(guī)劃與管理等。
國際交流
海外學習和交流是實現(xiàn)國際化旅游人才培養(yǎng)目標的重要途徑。旅游管理專業(yè)鼓勵學生參加各類海外交流項目，修讀相關(guān)課程，獲取學分或?qū)W位。目前，合作學校主要有美國肯特州立大學、佛羅里達國際大學、愛爾蘭沃特福德理工學院、加拿大喬治布朗學院、澳大利亞格里菲斯大學、智利天主教大學、芬蘭諾維亞理工大學、日本南九州大學、韓國漢陽大學等。
此外，本專業(yè)還積極推進海外實習，選派學生到境外實習。目前海外實習基地主要有美國迪士尼樂園、美國黃石國家公園、美國希爾頓酒店、夏威夷頂級度假村、經(jīng)濟型酒店、阿聯(lián)酋迪拜高星級酒店、塞舌爾高星級酒店、香港旅游發(fā)展局、聯(lián)合國總部等。
就業(yè)情況
近年來，本專業(yè)畢業(yè)生受到我國旅游行業(yè)內(nèi)眾多企業(yè)的歡迎，旅游管理類專業(yè)實習與就業(yè)匹配率達25%，畢業(yè)生簽約率達到83%，就業(yè)率高達99%。據(jù)麥可思公司追蹤調(diào)查，用人單位、畢業(yè)生對旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)工作評價較高，總體滿意。
本專業(yè)學生畢業(yè)后的發(fā)展方向主要有四大類：一是行業(yè)內(nèi)單位，主要有旅游管理部門、咨詢機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)、高星級酒店、旅行社、策劃公司、旅游網(wǎng)站、景區(qū)景點等；二是行業(yè)外單位，即不在傳統(tǒng)旅游行業(yè)內(nèi)但大體在廣義的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)范疇內(nèi)的一些企業(yè)和機構(gòu)；三是繼續(xù)深造或到國外發(fā)展；四是內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)。
近年來畢業(yè)生就業(yè)單位有美國奧蘭多華特迪士尼樂園、上海國際主題樂園有限公司、上海攜程商務(wù)有限公司、上海春秋國際旅行社有限公司、上海博物館、中青旅（上海）國際會議展覽有限公司、六洲酒店管理（上海）有限公司、上海上投國際咨詢有限公司、蓋客旅游咨詢（上海）有限公司等。
廣告學
廣告學專業(yè)始建于1993年，目前發(fā)展為教育部特色專業(yè)，第一批、第三批上海市教育高地，上海市優(yōu)秀教學成果一等獎、二等獎獲得單位，教育部重大科研項目：馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教材《廣告學概論》首席專家單位之一。擁有上海市卓越新聞傳播人才培養(yǎng)計劃、上海市應(yīng)用型本科建設(shè)項目，擁有新聞傳播學一級學科碩士學位授予權(quán)。在校本科生300余名，已培養(yǎng)和在培研究生140余名，行業(yè)實習基地53個，包括麥肯光明等國際性廣告公司、騰訊等新媒體機構(gòu)。
廣告學專業(yè)在廣告創(chuàng)意傳播人才培養(yǎng)方面成效顯著，其培養(yǎng)的學生在國內(nèi)外重大廣告賽事中獲獎頻頻。本專業(yè)是全國大學生廣告藝術(shù)大賽上海賽區(qū)主辦單位、戛納創(chuàng)意節(jié)中國幼獅訓(xùn)練營承辦單位、釜山廣告節(jié)華釜獎承辦單位等，學生連續(xù)四屆在教育部全國大學生廣告藝術(shù)大賽中獲獎總數(shù)名列第一，并獲歷屆優(yōu)秀組織獎，還獲得中央電視臺首屆公益廣告大賽兩個高校提名獎、法國戛納幼獅、美國oneshow金鉛筆大中華賽區(qū)金、銀獎等，釜山廣告節(jié)華釜青年獎全場大獎、中國廣告協(xié)會大學生廣告學院獎全場大獎等，多項國內(nèi)外專業(yè)賽事獎項。
2019年度，我們還獲得釜山廣告節(jié)AD YOUNG STAR金獎(12屆中國唯一獲得此項大獎)，實現(xiàn)中國廣告?zhèn)鞑ヮI(lǐng)域大學生走向國際金獎舞臺的歷史性突破；同年，又獲得美國 One Show大中華區(qū)青年創(chuàng)意獎全場大獎、金獎和銀獎；我專業(yè)學生的廣播公益廣告作品，也在中央人民廣播電臺連續(xù)播放；在上海市第六屆大學生公益廣告大賽中，我專業(yè)學生創(chuàng)作的《完整》（器官捐獻主題）獲視頻類金獎，并在上海地鐵等媒體平臺播放。
?■ ?培養(yǎng)目標
廣告學專業(yè)以“創(chuàng)意”為特色，著重培養(yǎng)具有在國際市場打拼膽識和創(chuàng)新能力，具有人文素養(yǎng)、自主學習精神與職業(yè)操守，具備廣告創(chuàng)意與媒介傳播技能的廣告運作與多媒體傳播專業(yè)人才。
?■ ?師資力量
本專業(yè)學科帶頭人金定海教授系中國廣告協(xié)會學術(shù)委員會主任、教育部新聞傳播學科指導(dǎo)委員會專家、中國高等教育學會廣告教育專業(yè)委員會副理事長、中國廣告教育研究會副會長、中央電視臺廣告策略顧問、國內(nèi)外多項廣告賽事評審專家。目前，廣告學專業(yè)有專職教師15人，其中教授3人，副教授6人，博士和在讀博士10人。
?■ ?辦學特色
廣告學專業(yè)立足全球行業(yè)發(fā)展，以行業(yè)人才需求為教學實踐起點，著力培養(yǎng)學生的三大核心能力：
1.國際人文視野和中國文化精神
2.創(chuàng)意與整合營銷傳播策略思維
3.職業(yè)精神與專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)作技能
廣告學專業(yè)的實踐教學有堅持十多年的《中國新廣告》評選和《云廣告》微博平臺，通過課堂教學+實踐教學，將知行合一，在與行業(yè)聯(lián)動中提升學生的職業(yè)能力。
?■ ?合作交流
近年來加快推進海外實習項目：美國喬治亞州立大學“3+1+1”本碩連讀項目、美國密西根州立大學碩士雙學位項目。學生在讀期間，可參加美國密西根州立大學中國年、美國Oneshow、法國戛納國際創(chuàng)意節(jié)、釜山廣告節(jié)等多項國際賽事游學實踐，有機會接受國際廣告專業(yè)領(lǐng)域一流創(chuàng)意人的指導(dǎo)。
?■ ?主要課程
課程體系以“基礎(chǔ)＋專業(yè)＋綜合”為主，基礎(chǔ)課程涵蓋人文素養(yǎng)與學科平臺課程，專業(yè)課程強調(diào)廣告創(chuàng)意傳播技能的發(fā)想與執(zhí)行，綜合性課程則由導(dǎo)師帶教，訓(xùn)練學生的職業(yè)精神和專業(yè)技能。主要學習市場營銷、消費者洞察、廣告創(chuàng)意、平面網(wǎng)面廣告設(shè)計、影視廣告創(chuàng)作、新媒體運營等課程。
?■ ?就業(yè)情況
目前，廣告學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，畢業(yè)生分布于各大廣告公司、新媒體公司、各大品牌公司等，近年來亦有許多畢業(yè)生出國深造。
好螞蟻
