淮陰師范學院開設專業(yè)有經(jīng)濟學、經(jīng)濟與金融、國際經(jīng)濟與貿易、法學、知識產(chǎn)權、政治學與行政學，其中國家特色專業(yè)有物理學、思想政治教育。

淮陰師范學院開設專業(yè)

淮陰師范學院就業(yè)前景好的專業(yè)

淮陰師范學院專業(yè)介紹

小學教育(中外合作辦學)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的學科知識和較強的教育教學能力，能 在小學從事教育、教學和管理工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習小學相關學科的基本理論和基本知識，接受兒童教育技能的 基本訓練，掌握教育教學、研究和管理的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握小學相關課程的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察研究小學生的科學方法；

3．具有小學教育教學工作的基本能力；

4．熟悉國家有關小學教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解小學教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：教育學、心理學。

核心課程：教育概論、中文、數(shù)學、英語、小學教育學、小學心理學、教學論、小學班隊原理與實 踐、現(xiàn)代教育技術、小學各學科教學與研究等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。

社會體育指導與管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備適應社會發(fā)展需要，掌握社會體育指導與管理基礎理論、知識與 技能，能在社會體育活動中從事健身咨詢、技術指導、組織管理等方面工作的應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習社會體育指導與管理方面的基本理論和知識，接受到社會體 育活動相關運動技術與技能的基本訓練，掌握從事社會體育活動的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握社會體育指導與管理所需的體育學、社會學的基本理論和基本知識；

2．掌握體育健身運動項目的技術及練習方法；

3．具有從事社會體育活動的咨詢、技術指導、組織管理、健身指導、社會調查的基本能力；

4．熟悉國家有關社會體育活動的方針、政策和法規(guī)；

5．了解社會體育活動的理論前沿和社會需求；

6．具有一定從事社會體育活動科學研究和實際工作的能力，具有一定的創(chuàng)新思維能力。

主干學科：體育學、公共管理。

核心課程：社會體育概論、體育俱樂部管理、體育管理導論、社區(qū)體育導論、體育經(jīng)濟學、健康 評價與運動處方、運動項目理論與實踐。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會調查（實踐）、教育實習、畢業(yè)論文、學術活動。

主要專業(yè)實驗：體質測量與評價、體育康復等實驗系列。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。

體育教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學科基礎理論知識，能在各級各類學校從事 體育教學、課外運動訓練與競賽工作、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學校體育教育教學方面的基本理論和基本知識，接受作為體 育教師所必備的運動技能的基本訓練，掌握體育教學、訓練、競賽、科研的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握開展學校體育工作所需的教育科學、運動科學、心理科學、社會科學和運動項目的基 本理論和基本知識；

2．掌握相關運動項目的基本技能，具備教學訓練中所必需的講解、示范、保護幫助、分析糾 正錯誤、組織、制訂相關文件的技術與方法；

3．具有體育教師所必備的教學、訓練、科研、競賽組織、裁判、學校體育管理工作的基本 能力；

4．熟悉國家有關學校體育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學校體育工作的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新工作能力。

主干學科：體育學、教育學、心理學。

核心課程：體育學概論、教育學、學校體育學概論、體育教學論、教育心理學、運動項目理論與 實踐。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、教育實習、畢業(yè)論文寫作等。

主要專業(yè)實驗：運動生理學、運動生化、體育保健、運動心理學等系列實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。