2025年高考預(yù)測(cè)160分能上齊魯理工學(xué)院,有意報(bào)考該校的高考生可以參考?xì)v年錄取分?jǐn)?shù)線;根據(jù)2024年的分?jǐn)?shù)線來(lái)看,甘肅考生需要達(dá)到160分以上能上齊魯理工學(xué)院;浙江考生需要達(dá)到473分以上能上齊魯理工學(xué)院。

對(duì)于2025年高考生而言,齊魯理工學(xué)院歷年來(lái)的錄取數(shù)據(jù)非常有參考價(jià)值。以2024年為例,齊魯理工學(xué)院在甘肅的??婆锢眍愪浫》?jǐn)?shù)線為160分。如果2025年甘肅的??婆锢眍惪忌?jǐn)?shù)超過(guò)了過(guò)去三年的最高分?jǐn)?shù)線,那么其被齊魯理工學(xué)院錄取的可能性將會(huì)非常高。
| 省份 | 年份 | 科類 | 錄取批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 320 | 167178 |
| 河北 | 2024 | 物理 | 專科批 | 375 | 306723 |
| 河北 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 470 | 53546 |
| 河北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 461 | 186236 |
| 山西 | 2024 | 文科 | ??婆?/td> | 290 | 46000 |
| 山西 | 2024 | 理科 | ??婆?/td> | 210 | 81413 |
| 山西 | 2024 | 文科 | 本二C | 419 | 8985 |
| 山西 | 2024 | 理科 | 本二C | 393 | 19829 |
| 內(nèi)蒙古 | 2024 | 文科 | ??婆?/td> | 295 | 26853 |
| 內(nèi)蒙古 | 2024 | 文科 | 本二批 | 385 | 18353 |
| 內(nèi)蒙古 | 2024 | 理科 | 本二批 | 369 | 59549 |
| 遼寧 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 421 | 22399 |
| 遼寧 | 2024 | 物理 | 本科批 | 399 | 102440 |
| 吉林 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 306 | 76253 |
| 吉林 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 442 | 13735 |
| 吉林 | 2024 | 物理 | 本科批 | 383 | 59456 |
| 黑龍江 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 348 | 91299 |
| 黑龍江 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 428 | 20360 |
| 黑龍江 | 2024 | 物理 | 本科批 | 360 | 86751 |
| 江蘇 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 451 | 18691 |
| 江蘇 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 481 | 49648 |
| 江蘇 | 2024 | 物理 | 本科批 | 462 | 187958 |
| 浙江 | 2024 | 綜合 | 一段 | 492 | 178059 |
| 浙江 | 2024 | 綜合 | 二段 | 473 | 197037 |
| 安徽 | 2024 | 歷史 | 專科批 | 248 | 128578 |
| 安徽 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 308 | 296139 |
| 安徽 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 466 | 43792 |
| 安徽 | 2024 | 物理 | 本科批 | 472 | 166597 |
| 福建 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 440 | 24693 |
| 福建 | 2024 | 物理 | 本科批 | 478 | 90522 |
| 江西 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 317 | 152560 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 一段 | 444 | 318589 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 二段 | 236 | 649586 |
| 河南 | 2024 | 文科 | 本二批 | 444 | 82684 |
| 河南 | 2024 | 理科 | 本二批 | 435 | 260986 |
齊魯理工學(xué)院成立于2005年,其前身為曲阜師范大學(xué)杏壇學(xué)院(獨(dú)立學(xué)院),2014年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為普通本科高校。建校以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù),確立“以學(xué)生為本、質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校”辦學(xué)宗旨,秉承“知學(xué)、知道、知善、知美”校訓(xùn),弘揚(yáng)“尚德、尚禮、尚勤、尚新”校風(fēng),主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展需要,全面履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承與創(chuàng)新職能,現(xiàn)已成為一所以理工學(xué)科為優(yōu)勢(shì)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高校。2018年順利通過(guò)本科教學(xué)工作合格評(píng)估。
學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)方面,堅(jiān)持“培養(yǎng)、引進(jìn)、外聘”相結(jié)合的發(fā)展思路,不斷加大高層次師資引進(jìn)力度,促進(jìn)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè),完善教師培養(yǎng)制度,加強(qiáng)師德建設(shè),建立激勵(lì)機(jī)制,提高教學(xué)科研成果數(shù)量和質(zhì)量。切實(shí)使教師在應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的符合度上發(fā)揮重要作用。 目前學(xué)院師資隊(duì)伍能適應(yīng)教學(xué)及學(xué)科發(fā)展需要,年輕后備力量充足,作為教學(xué)科研骨干的中青年教師相對(duì)穩(wěn)定,“雙師型”教師比例適當(dāng),學(xué)科梯隊(duì)已現(xiàn)規(guī)模,在教學(xué)科研特別是學(xué)科建設(shè)方面較好地發(fā)揮了“領(lǐng)軍”作用;師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)基本合理,發(fā)展勢(shì)態(tài)良好,為教學(xué)科研及應(yīng)用技術(shù)人才

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