后悔學(xué)了探測(cè)制導(dǎo)控制技術(shù)?你為什么不研究探測(cè)、制導(dǎo)和控制技術(shù)?網(wǎng)上關(guān)于報(bào)考大學(xué)“檢測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)”的討論不絕于耳,但實(shí)際情況如何呢?探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)真的不好嗎?天坑專業(yè)嗎?為什么不推薦研究探測(cè)、制導(dǎo)和控制技術(shù),檢測(cè)制導(dǎo)和控制技術(shù)是否糟糕、畢業(yè)后找工作難?這篇文章會(huì)給你答案。

一、后悔學(xué)了探測(cè)制導(dǎo)控制技術(shù)?
答案是,這只是少數(shù)檢測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)大學(xué)生的心聲,他們因?yàn)楦鞣N原因感到遺憾,主要是:
理由一:許多已經(jīng)在學(xué)習(xí)檢測(cè)、制導(dǎo)和控制技術(shù)的學(xué)生,當(dāng)我志愿高考時(shí),沒(méi)有花時(shí)間學(xué)習(xí)探測(cè)、制導(dǎo)和控制技術(shù)。所以不知道大學(xué)讀什么專業(yè)的檢測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)、畢業(yè)后我能找到什么工作、制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景探討,我考上了檢測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)大學(xué)。
真正進(jìn)入大學(xué)課堂學(xué)習(xí)后,我這才明白,自己對(duì)探測(cè)、制導(dǎo)和控制技術(shù)是真的一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,于是,“學(xué)習(xí)探測(cè)、制導(dǎo)和控制技術(shù),后悔死了”的念頭油然而生。
原因二:一些學(xué)生自愿,雖然沒(méi)有報(bào)告制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè),但轉(zhuǎn)為探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)。面對(duì)不喜歡的專業(yè),自然也會(huì)有一種說(shuō)法,學(xué)習(xí)探測(cè)、制導(dǎo)和控制技術(shù)會(huì)后悔死。
看這里,學(xué)生應(yīng)該明白:網(wǎng)上有一句話,后悔學(xué)了檢測(cè)制導(dǎo)控制技術(shù),不代表所有候選人的意愿。
實(shí)際上,探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)不是天坑專業(yè),大學(xué)生畢業(yè)后可從事科研工作、軟件工程師、參軍、電子/電氣工程師、公務(wù)員(區(qū)縣級(jí)及以下單位)、事業(yè)部人員、公務(wù)員(中央國(guó)家機(jī)關(guān))、公務(wù)員(省級(jí)機(jī)關(guān))、公務(wù)員(都道府縣市政府機(jī)關(guān))、硬件工程師職位,對(duì)于勤奮有能力的學(xué)生,檢測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景和發(fā)展空間比較好。
二、你為什么不研究探測(cè)、制導(dǎo)和控制技術(shù)?
部分高考志愿時(shí)間,絕對(duì)想讀探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè),但是看完之后告訴大家不要去研究探測(cè)制導(dǎo)控制技術(shù)?為什么不推薦高中生去檢測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)?
其實(shí)主要原因是:當(dāng)這部分學(xué)生開(kāi)始接觸大學(xué)的檢測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)時(shí),剛剛發(fā)現(xiàn):為了我自己,檢測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)相關(guān)課程學(xué)習(xí)難度有點(diǎn)高。在這個(gè)情況下,學(xué)生容易厭倦,自然而然地產(chǎn)生了永遠(yuǎn)不學(xué)主修探測(cè)、制導(dǎo)和控制技術(shù)的想法。
現(xiàn)在,小編帶你了解大學(xué)檢測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)核心課程,高中生一定要確保自己有把握學(xué)好這些課程,然后去申請(qǐng)檢測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)。畢竟,只有能夠?qū)W習(xí)檢測(cè)、制導(dǎo)與控制技術(shù)相關(guān)課程的人才,會(huì)有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)到一些東西,成為檢測(cè)、制導(dǎo)與控制技術(shù)的拔尖人才。
檢測(cè)、制導(dǎo)與控制技術(shù)大學(xué)核心課程:機(jī)械工業(yè),電子科學(xué)與技術(shù),控制科學(xué)與工程,自動(dòng)控制原理,機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì),中近程探測(cè)與識(shí)別技術(shù),現(xiàn)代控制理論,指導(dǎo)和控制原則和系統(tǒng),傳感檢測(cè)技術(shù),模式識(shí)別與智能控制,GPS及抗干擾技術(shù),武器偵測(cè),制導(dǎo)控制系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì),系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)等。
三、探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè):全國(guó)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
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檢測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)高校名單;
檢測(cè)、制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)高校名單;
各高校檢測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。
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大學(xué)畢業(yè)后想進(jìn)入體制內(nèi)工作的高考考生,不要錯(cuò)過(guò)“精選學(xué)生”曲目。與普通公務(wù)員相比,選擇性曲調(diào)有競(jìng)爭(zhēng)壓力較小、不錯(cuò)的薪水、快速推廣

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