內(nèi)蒙古新高考將于2022年起實施，也就是說，從2022年9月高一學生入學時起實施，2025年首次新高考將于，采用3+1+2新高考模式，不論文理科，中國人、數(shù)學、外語統(tǒng)一考試，歷史和物理中的首選科目1，然后在思想政治上、地理、化學、從生物科目中再選擇 2 門科目參加選修考試，總分750分。

一、改革目標

從 2022 年秋季入學的普通高中新生開始，根據(jù)統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績實施、參考綜合素質(zhì)評價的高考招生模式；到 2025 年，基本陣型分類考試、概述、多次招生高考招生制度，合理且公平、科學選拔人才、高考招生制度監(jiān)管力度加大。

二、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學業(yè)水平考試制度。

從 2022 年秋季入學的一年級學生開始，普通高中學業(yè)水平考試分為資格考試和選拔考試（也稱分級考試），以下統(tǒng)稱為抽查）。資格考試成績作為普通高中生畢業(yè)和高中同等學歷認可的主要依據(jù)；選修考試成績包含在考生的總成績中，作為大學錄取的重要依據(jù)。

1.考試科目。資格考試涵蓋普通高中課程計劃中規(guī)定的語言、數(shù)學、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術(shù)、共同技術(shù)、藝術(shù)（音樂）、藝術(shù)）、體育、健康等13個科目。

選修科目包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學、6門學科，包括生物學，學生可以根據(jù)自己的興趣、志向、優(yōu)勢及大學入學要求，物理學第一、選擇歷史中的 1 個科目作為您的首選科目，從思想政治角度、地理、化學、選擇生物學中的2個科目作為重選科目，總共選擇 3 個科目參加可選考試。普通高中學生憑相應(yīng)科目合格考試成績申請選修科目。

2.考試內(nèi)容。以普通高中學科課程標準為依據(jù)。資格考試的范圍是各學科課程標準確定的必修內(nèi)容要求。選修考試范圍是各學科課程標準確定的必修和選修必修內(nèi)容的綜合要求。

3.考試對象。所有高中生都必須參加資格考試，中職學生、社會工作者也可報名參加資格考試。參加普通高考的考生應(yīng)當參加選修考試。

4.考試時間。資格考試根據(jù)教學進度安排在第一、第二學期末。普通高中生首次參加考試不得早于高中第一學期結(jié)束，高中一年級最多允許選修 4 門科目，所有資格考試必須在高中第一學期結(jié)束前完成。2025年起每年組織一次抽查，與高考同期舉行，普通高中生僅限初中生參加。

5.考試組織。資格考試語言、數(shù)學、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學九個學科由自治區(qū)統(tǒng)一組織、參加考試、通過標準的分級和設(shè)定。運動與健康、藝術(shù)（音樂）、藝術(shù)）、共同技術(shù)、信息技術(shù)和物理4門學科、化學、生物學、通用技術(shù)科目實驗技能操作考試，考試要求由自治區(qū)統(tǒng)一制定，各盟市組織實施。

選拔考試的思想政治、歷史、地理、物理、化學、自治區(qū)統(tǒng)一生物學六科、參加考試、評分和評估成績。

普通高中學業(yè)水平考試具體實施辦法由自治區(qū)教育廳另行公布。

（二）規(guī)范普通高中生綜合素質(zhì)評價體系。

完善區(qū)普通高中綜合質(zhì)量評價體系，強化流程、常態(tài)化監(jiān)管，確保綜合素質(zhì)評價客觀、現(xiàn)實、精確的、可信的。

1.評論內(nèi)容。重點是思想品德、學術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、從勞動和社會實踐方面設(shè)定評價內(nèi)容和要求，建立規(guī)范的學生成長檔案，充分體現(xiàn)學生的綜合發(fā)展和個性優(yōu)勢，注重記錄學生日常狀態(tài)和優(yōu)秀表現(xiàn)。

2.評價對象及程序。堅持“誰懂、誰評價”“誰評價、誰是負責的人”，發(fā)展學生自身、同學、每日動態(tài)評價涉及教師、家長等多主體。每學期末，要求學生在教師的指導下，收集能夠反映學生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要活動記錄、典型事實、標志性成果等相關(guān)材料，真實記錄成長過程，排序和選擇、在公眾審查的基礎(chǔ)上，形成學生綜合素質(zhì)檔案，納入學生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺統(tǒng)一管理。建立健全信息確認和披露、投訴上訴、復議審查等監(jiān)督保障制度和廉潔問責制度，確保評估工作真實、簡潔的、高效的。學生綜合素質(zhì)檔案一經(jīng)發(fā)布并確認后不得更改。

3.評價結(jié)果的應(yīng)用。根據(jù)辦學特點，高校、人才培養(yǎng)需求，制定科學規(guī)范的綜合素質(zhì)評價方法，并在學校招生章程中提前向社會公布。

普通高中生綜合素質(zhì)評價具體實施辦法和自治區(qū)級管理平臺操作指南由自治區(qū)教育廳另行公布。

（三）深化高考統(tǒng)一招生改革。

2025年起，普通高等學校招生實行統(tǒng)一高考與普通高中學業(yè)水平考試相結(jié)合的方式，參照普通高中生綜合素質(zhì)評價招生模式。

1.考試科目。2025年起，考試科目由考生自主選擇的3個國家統(tǒng)一考試科目和3個普通高中學歷抽查科目組成。全國統(tǒng)一考試科目是語文、數(shù)學、外語（包括英語、日本人、俄語、法語、西班牙語、德文）3門，不論文理科。申請相關(guān)體育課程、藝術(shù)類及其他專業(yè)的考生還必須參加專業(yè)學術(shù)考試。

2.考試安排。全國統(tǒng)一考試按照教育部規(guī)定的統(tǒng)一時間進行，考試安排在每年六月舉行，外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成，條件成熟將實行“一年兩考”。抽查與全國統(tǒng)一考試同時安排。

3.年級構(gòu)成?？忌偝煽円詽h語成績?yōu)闇?、?shù)學、3個全國統(tǒng)一外語考試科目成績和3個選拔考試科目成績由，滿分750分。可選考試成績在當年有效。在，中國人、數(shù)學、外語各科滿分150分，每門選修考試科目滿分為 100 分。物理、歷史科目根據(jù)紙分計入考生總分；政治的、地理、化學、生物科目的成績轉(zhuǎn)換分數(shù)將計入考生的總成績。成績折算辦法由自治區(qū)教育廳另行公布。

4.招生。2025年起，普通高校統(tǒng)一考試招生分為物理學科組合招生計劃和歷史學科組合招生計劃、分別劃定最低錄取控制分數(shù)；合并一本書和兩本書的批次，實行并行自愿申報和錄取模式。具體招生辦法以當年招生簡章為準。

相關(guān)運動、藝術(shù)類專業(yè)根據(jù)考生的總成績和相應(yīng)的專業(yè)考試成績確定，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)。

小語種教學專業(yè)考試招生辦法，由相關(guān)招生院校另行公布。

5.可選考試科目要求。普通高等學校對學生高中學業(yè)水平考試提出的選拔考試科目要求，是學生確定選修考試科目的依據(jù)之一。考生根據(jù)大學招生專業(yè)（類別）選擇學科要求和興趣特長，確定可選考試科目。內(nèi)蒙古自治區(qū)招生普通高校，根據(jù)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)要求，科學合理設(shè)定抽查科目要求并提前向社會公布。

考生抽查科目符合普通高等學校相應(yīng)錄取專業(yè)（類別）科目要求，您可以申請該專業(yè)（類別）。

（四）推進高職分類考試招生改革。

高職院校招生考試與普通高等學校本科生招生考試相對分開，實行以“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評價為主的招生辦法。

1.中等職業(yè)學校畢業(yè)生報考高職院校、中、高職院?！?+2”考試合格者晉升高職院校，可以參加文化基礎(chǔ)和職業(yè)技能相結(jié)合的考試。

2.普通高中畢業(yè)生報考高職院?？蓞⒓勇殬I(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)分數(shù)以普通高中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)，根據(jù)普通高中生綜合素質(zhì)評價錄取。報考高職院校的社會考生，可以參加相應(yīng)學科的職業(yè)適應(yīng)性考試和普通高中學業(yè)水平考試。

上述兩項考試的招生一般安排在高考之前，未提前申請高職院校的考生和申請但未被錄取的考生，您也可以參加統(tǒng)一高考。