2019年，福建公布高考改革新方案，從2018年高中一年級開始實施，2021年第一次新高考。新高考不區(qū)分文理科，采用3+1+2高考模式，其中3人是中國人、數學、3門外語考試科目，1從物理或歷史中選擇一項，2是從剩下的4個門中選擇2個門，這是詳細信息，以供參考。

福建省深化普通高等學?？荚囌猩C合改革實施方案

為全面貫徹新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和全國教育大會精神，根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)[2014]35號）、《深化考試招生改革實施方案》等文件要求，結合福建實際情況，制定本實施計劃。

一、總體目標

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本使命，培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，遵循人才培養(yǎng)選拔規(guī)則，深化考試招生制度改革，堅決扭轉分數主義、僅進入高等教育等不科學的教育評價指導。促進學生健康發(fā)展、有利于科學選拔人才、有利于維護社會公平，按照2018年啟動高考招生綜合改革的部署安排，2020年將實施新的高職院校分類考試招生制度，2021年將實施新的普通高考招生制度，逐步形成分類考試、概述、多次招生高考招生模式，合理且公平、科學選拔人才、監(jiān)督管理高等學?？荚囌猩贫取?/p>

二、主要任務

（一）完善普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價體系

1.完善普通高中學業(yè)水平考試制度

(一)考試科目。從2018年秋季考入普通高中新生開始，普通高中學業(yè)水平考試分為資格考試和選拔考試。資格考試包括中文、數學、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、共同技術、運動與健康、音樂、包括藝術在內的 14 個科目。選修考試包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學、6門學科，包括生物學，學生根據自己的興趣和專長、高等院校人才選拔要求等，從以上科目中選擇3個科目參加考試。

（二）審查對象。所有高中生都必須參加學術能力測試，其中，參加統(tǒng)一高考的學生還應參加選修考試；參加高考的外校高中生和社會公眾只能參加選拔考試。

(三)考試內容?？荚噧热菀試移胀ǜ咧姓n程標準（含學業(yè)質量要求）和高等學校人才選拔要求為依據。堅持立德樹人，科學設計命題內容，專注于必要的學科知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值觀審視，注重考驗學生獨立思考和運用所學知識分析問題的能力、解決問題的能力。

(四)檢驗方法。中國人、數學、外語（含聽力）、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學、通用技術、思想政治等10個資格考試科目、歷史、地理、物理、化學、生物等6個選修科目采取閉卷筆試，信息技術資格考試實行無紙化電腦考試，物理、化學、生物學、四項通用技術資格考試增設實驗（實踐）操作考試。運動與健康、音樂、美術三個資格考試科目實行學科技能或素養(yǎng)測試。

（五）考試時間和頻次。高中各科資格考試安排在高中三個學年進行，一年級學生參加省級組織實施的資格考試，原則上不得超過4門科目，學生根據完成所需的學分課程參加資格考試。在校期間未通過相關學科資格考試的普通高中生，允許補考1次。復試仍不合格者，離校后2年內可繼續(xù)申請復試。

每年組織一次選拔考試，安排在6月全國統(tǒng)一高考后舉行，只有當年參加高考的考生才能參加。選拔考試成績計入普通高校錄取總成績時，僅在當年有效。如果考生再次參加高考，3個可選考試科目可更換。

（六）分數評估與使用。每項資格考試滿分為 100 分，經過、演示不令人滿意，60分及以上為合格。資格考試各科目（含操作考試項目）成績合格是學生畢業(yè)的必要條件。中國人、數學、外語、政治的、信息技術、普通技術（不含實踐操作）資格考試原成績作為高職院校分類考試錄取的依據。

政治的、歷史、地理、物理、化學、生物選修課共6門，每門100分。物理、歷史以原始形式呈現，政治的、地理、化學、生物四科成績以成績轉換分的形式呈現。

2.完善普通高中生綜合素質評價體系

（一）評價內容。綜合素質評價是深入推進素質教育的重要制度，旨在客觀反映學生德、智、體、藝、勞動全面發(fā)展的狀況。內容包括思想品德、學術水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐的五個維度。

（二）評價管理。高中要認真落實學生綜合素質評價，普通高中生全部入學后，學校須在《福建省普通高中生綜合素質評價信息管理系統(tǒng)》中建立綜合素質評價信息賬戶，客觀現實、簡潔有效記錄學生成長過程，確保材料真實可信。各級教育行政部門要建立誠信問責制度，嚴格審查綜合質量評價材料。

(三)評價與使用。根據辦學特點，高校、人才培養(yǎng)要求及招生規(guī)定，科學規(guī)范的高中生綜合素質評價的制定及運用，并及時向社會公布。入學時，高校對學生綜合素質檔案進行客觀評價，評估結果作為招生的重要參考。

（二）完善中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試和綜合質量評價體系

1.完善中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試制度

(一)考試科目。自2017年秋季錄取中等職業(yè)學校（以下簡稱中等職業(yè)學校）新生起執(zhí)行，中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試分為資格考試和等級考試，資格考試內容包括基礎公共知識（含漢語）、數學、英語、道德教育、計算機應用基礎）、專業(yè)基礎知識、職業(yè)技能考試3部分；分級考試公共基礎知識含漢語、數學、英語、道德教育和專業(yè)基礎知識。

（二）審查對象。凡在中等職業(yè)學校就讀的全日制學歷教育學生（含高職院校就讀中職學生）必須參加學歷等級考試。學生可以選擇獨立參加分級考試。其他學校的學生和高中階段的公眾也可以報名參加資格考試和等級考試。

(三)考試內容。依據教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學規(guī)范（試行）》和高等學校人才培養(yǎng)要求。堅持立德樹人，科學設計考試內容，強化基礎、綜合的、當代的、實用性，綜合評價學生對公共基礎知識的掌握程度、專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能程度，注重考核學生獨立思考、運用專業(yè)知識和技能分析問題、解決問題的能力。

(四)檢驗方法。公共基礎知識中的漢語、數學、英語、德育、專業(yè)基礎知識資格考試和等級考試均采取閉卷筆試形式。計算機應用基礎資格考試采用機考形式。職業(yè)技能資格考試采用現場實操或信息化綜合培訓平臺應用的考核方式。

(五)考試時間。計算機應用基礎考試定于一年級下學期舉行，道德教育、中國人、數學、英語考試安排在二年級下學期，專業(yè)技能考試安排在三年級第一學期。

（六）分數評估與使用。

資格考試。公共基礎知識德育教育、中國人、數學、英語滿分200分；計算機基礎應用滿分100分。專業(yè)基礎知識滿分150分。專業(yè)技能滿分100分。測試成績記錄為原始分數、分層次呈現，共 A、乙、C、D、E五級（E為不合格），作為評價中等職業(yè)學校辦學質量的重要依據，是學生畢業(yè)的基礎之一。

分級考試。公共基礎知識等級考試總分為100分。專業(yè)基礎知識滿分100分。測試成績記錄為原始分數，資格考試和等級考試成績是高職院校新生錄取的依據之一。

2.完善中等職業(yè)學校學生綜合素質評價體系

（一）評價內容。綜合素質評價堅持德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標，內容包括思想品德、身心健康、學業(yè)成績、能力、素質等。

（二）評價管理。學生入學后，學校將在“福建省中等職業(yè)學校學生綜合素質評價信息管理平臺”上建立綜合素質檔案。通過過程評估、畢業(yè)評價對學生進行綜合素質評價。

(三)評價與使用。綜合素質畢業(yè)分數由思想品德決定、身心健康、學業(yè)成績、能力素質點構成。通過綜合素質畢業(yè)評價是學生畢業(yè)的必要條件。入學時，職業(yè)院校客觀評價學生綜合素質，評估結果作為招生的重要參考。

（三）深化普通高等學?？荚囌猩母?/p>

普通高等學校考試招生以普通本科招生為主。

1.考試科目、內容、時間和成績構成

(一)科目設置。2021年起，普通高考科目由統(tǒng)一高考科目和普通高中學業(yè)水平選拔考試科目組成。高考科目統(tǒng)一為中文、數學、外語（包括英語、俄語、日本人、法語、德語、西班牙語）3門，不論文化和科學?？蛇x考試科目由物理考生確定、選擇 2 門歷史門中的 1 門，在思想政治方面、地理、化學、從 4 個生物學學科中選擇 2 個。

（二）考試安排。中國人、數學、三外語統(tǒng)考高考科目及思想政治課、歷史、地理、物理、化學、生物學的六門選修科目考試在每年六月舉行。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成，條件成熟將實行“一年兩考”。

（三）檢查結果。各高校錄取總分按漢語水平確定、數學、3個統(tǒng)考科目和3個外語選考科目成績由，滿分750分。在，中國人、數學、外語各科滿分150分，每門選修考試科目滿分為 100 分。物理、歷史成績按原始成績計入各高校錄取總成績；政治的、地理、化學、生物成績按照換算規(guī)則換算，計入高校錄取總成績，等級轉換計分辦法另行公布。

2.選修科目要求。高等學校應當根據學生學科和專業(yè)基礎的需要培養(yǎng)專業(yè)人才，科學合理設置選修科目要求，并提前向社會公布。

3.改革高等學校招生辦法。2021年起，根據物理科目的組合、歷史科目組合的兩個單獨的招生計劃、單獨的線、單獨備案和錄取。以漢語為主的普通高等學校、數學、考生自主選擇的3門高考外語統(tǒng)考科目和3門選拔考試科目成績，參考學生綜合素質評價，首選。本科院校實行“學校+專業(yè)組”并行志愿錄取模式。高職院校將繼續(xù)實行專業(yè)并行自愿錄取模式。

（四）推進高職院校分類考試招生改革

高職院校分類考試招生以高職（?？疲┱猩鸀橹鳎⒆鳛楦呗氃盒Ｕ猩闹髑馈?020年起，高職院校分類招生與普通高校招生相對分開，推行“文化素質+專業(yè)技能”評價辦法，高職教育不再單獨招生考試。

1.中等職業(yè)學校招生。職業(yè)院校招收中職畢業(yè)生，以中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試成績和職業(yè)技能考試成績?yōu)橐罁瑓⒖紝W生綜合素質評價擇優(yōu)。

錄取總分750分，其中，公共基礎知識（德育、中國人、數學、英語）資格考試和分班考試成績300分，專業(yè)基礎知識資格考試和等級考試成績均為250分，職業(yè)技能考試成績200分。

2.面向高中畢業(yè)生招生。職業(yè)院校招收普通高中畢業(yè)生，學生必須參加職業(yè)適應性測試，基于普通高中學術能力測試成績，根據學生綜合素質評價和職業(yè)適應性測試結果擇優(yōu)錄取。

錄取總分750分，中文、數學、每門外語滿分150分（原則上以普通高中學歷考試試卷100分為準）:1.5比例換算），政治的、信息技術、每門通用技術科目滿分100分。

三、安全須知

（一）加強組織領導

深化高考綜合改革是科學選拔人才、提高教育質量、服務經濟社會發(fā)展的重要舉措。省級建立高考綜合改革聯席會議制度，城市、縣（區(qū)）黨委、政府應高度重視，建立相應的高考綜合改革聯席會議制度,制定各項配套政策推進高考綜合改革，加強組織領導、整體規(guī)劃、系統(tǒng)設計，明確相關部門職責分工，加強教育、有組織、人類社會、金融的、公安、宣傳、保密部門與其他部門的協作，確保高考綜合改革順利實施。

（二）強化條件保障

各級政府正在組織、系統(tǒng)、人員、資金等，為高考綜合改革實施提供有力條件和保障，抓緊落實城鄉(xiāng)普通高中教職工統(tǒng)一編制標準，對于可能出現在高中學校的教師、課堂、場地、教學設備等資源短缺，按照高中教育發(fā)展和考試改革的要求做好充分準備，提升學校課程實施的基本能力；著力打造區(qū)域資源共享平臺，解決資源不平衡問題，滿足實施高考綜合改革學校的基本辦學需求。普通高中要全面貫徹國家課程規(guī)劃和課程標準，深化教學改革，創(chuàng)新機制、主動、深入挖掘你的潛力，科學統(tǒng)籌教學資源，滿足學生多樣化選擇的需求。各級招生考試機構要健全考試保障制度，加強隊伍專業(yè)化建設，完善標準化考點建設，確保公平、整齊的、高效的考試順序。

（三）強化工作落實

省教育廳修訂完善福建省普通高中、中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試和學生綜合素質評價實施辦法。各級教育行政部門、招生考試機構要健全組織管理制度，深入實施高校招生陽光工程，加大信息披露力度，完善監(jiān)督管理機制，加強誠信體系建設，嚴肅查處誠信違規(guī)行為，確?？荚囌猩_、公平、公正。各高校要加強學校招生委員會建設，充分發(fā)揮招生主體作用，科學設置專業(yè)錄取科目要求，規(guī)范招生管理工作，完善自律機制，創(chuàng)新招生管理模式，探索適應高考綜合改革需要的人才培養(yǎng)模式，提高人才選拔和培養(yǎng)質量。各高中學校要健全教學組織管理，建立選課及班級教學管理制度，加強學生發(fā)展指導和選課指導，完善教學督導和評價體系，加強綜合質量評價的管理和運用,提供真實有效的評價信息。

（四）加強宣傳服務

各級相關部門、各類學校要強化高考綜合改革政策、法規(guī)要求公示、口譯和培訓，讓社會各界全面準確了解改革方案，給予候選人和社會明確穩(wěn)定的期望，凝聚社會共識，夯實改革基礎。創(chuàng)新咨詢服務方式，提高服務質量。加強輿情監(jiān)測，及時回應社會關切，積極為高考綜合改革營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。