哈爾濱幼兒師范高等?？茖W校開設專業(yè)有空中乘務、嬰幼兒托育服務與管理、書畫藝術、音樂制作、早期教育、音樂教育。

哈爾濱幼兒師范高等?？茖W校開設專業(yè)

哈爾濱幼兒師范高等?？茖W校就業(yè)前景好的專業(yè)

哈爾濱幼兒師范高等?？茖W校專業(yè)介紹

空中乘務

培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)符合民航乘務要求的，具有良好職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、專業(yè)知識技能和服務意識，具備從事空中乘務，安全管理，旅客運輸?shù)葝徫坏姆占寄?，適合民用航空事業(yè)需求與發(fā)展的空乘、地勤等相關領域的高端技能型人才。

專業(yè)核心課程：

民航概論、民航乘務英語、民航法規(guī)、民航地理、航空服務禮儀、客艙服務、客艙設備、空乘服務溝通與播音技巧、民航安全與應急處置、形象設計與化妝技巧、形體與舞蹈、安全員體能訓練、面試技巧、普通話、航空衛(wèi)生與急救、機場咨詢服務與VlP接待服務、民航旅客運輸、地勤服務、航空售票服務等。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在各航空公司從事民航乘務員、民航安全員、機場地勤服務工作;可從事國際郵輪、高鐵、地鐵、酒店管理以及政府、央企、國企外事接待、秘書、文書、人事、公關禮儀等工作。

實訓實踐：

學校為專業(yè)配備了波音737和空客320綜合訓練飛機模擬客艙、體能實訓室、形體訓練中心、禮儀實訓室、形象設計實訓室等實訓設施，通過理實結合、模擬仿真的教學模式開展實訓教學與職業(yè)實踐。

校企合作：

2016年1月，廈門航空公司與我校簽訂《空中乘務員培養(yǎng)校企合作協(xié)議》成為學生實習、就業(yè)基地。2019年8月，黑龍江博觀投資有限公司與我校簽訂了《合作辦學協(xié)議》。

就業(yè)成果：

全國各大航空公司乘務員、安全員崗位：

近百名哈幼?？粘藢W子簽約于中國國際航空公司、中國南方航空公司、中國東方航空公司、廈門航空公司、海南航空公司、天津航空公司、首都航空公司、深圳航空公司、東海航空公司、成都航空公司、瑞麗航空公司、龍江航空公司、烏魯木齊航空公司、金鵬航空公司、祥鵬航空公司、北部灣航空公司、奧凱航空公司、春秋航空公司等全國各大航空公司。

嬰幼兒托育服務與管理

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)適應幼兒發(fā)展與健康管理事業(yè)需求，具有良好職業(yè)道德、人文與科學素養(yǎng)，掌握嬰幼兒健康指導及健康管理知識與技能，勝任幼兒園衛(wèi)生保健及健康管理工作的應用型?？茖哟稳瞬拧?/p>

核心課程：

幼兒衛(wèi)生學、幼兒教育學、幼兒心理學、管理學原理、衛(wèi)生信息管理學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、幼兒常見疾病預防與護理、特殊幼兒教育、幼兒行為觀察與指導。

就業(yè)方向：

幼兒園、嬰幼兒教育機構、嬰幼兒健康管理機構、嬰幼兒營養(yǎng)研發(fā)機構、幼兒運動研究機構、特殊幼兒康復及教育機構，從事幼兒保育及幼兒管理、幼兒健康監(jiān)測、評估、咨詢、指導、研發(fā)、家長培訓等工作。

專業(yè)建設：

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)為2016年教育部新增專業(yè)，屬公共管理與服務大類，為國家職業(yè)教育重點支持專業(yè)。我校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)緊密結合地方經濟社會發(fā)展需求，科學確定人才培養(yǎng)定位，依托學校學前教育和早期教育兩個骨干專業(yè)的雄厚師資及完備的教學實訓條件，以服務為宗旨,以就業(yè)為導向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。該專業(yè)學生在進行大量實用專業(yè)課學習后，除可獲得學歷證書外，還可參與國家級育嬰師、嬰幼兒照護等職業(yè)技能證書以及幼兒園教師資格證的相關考試，拓寬未來專業(yè)發(fā)展之路。尤其在政府大力支持社會力量興辦托育服務機構的大背景下，該專業(yè)未來發(fā)展及就業(yè)前景十分廣闊。

以生為本，圍繞學生需求進行教育教學?，F(xiàn)有兩種學制：一是全日制教學：即錄取的學生由學校進行全日制統(tǒng)一管理，學生全天在校上課，學制三年；二是彈性學制：實行學時、學分相結合的學習制度，學制三到五年，采取集中教學和分散教學相結合、線上和線下教學相結合等多種教學形式，修完規(guī)定的課程及學分。以上兩種學制經學校考試成績合格后，均可獲得國家全日制專科畢業(yè)證書。

書畫藝術

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)熱愛藝術設計，具有良好的政治素質、文化素質、創(chuàng)新實踐能力，能夠應用專業(yè)相關基礎理論和實踐技能，從事工藝品設計與制作、計算機輔助制圖，適應社會需求的高素質技能應用型人才。

專業(yè)核心課程：

素描基礎、色彩基礎、設計基礎（色彩構成、圖案基礎、平面構成、立體構成）、計算機制圖（PS、CAD、3DMAX）、工藝制作（紙藝、雕塑、陶藝）、藝術史論（中外美術史、現(xiàn)代設計史）。

就業(yè)方向：

工藝品設計制作、設計公司、美工人員；各類教育機構美術領域工作者；企事業(yè)單位文化藝術宣傳人員；相關領域自主創(chuàng)業(yè)等。

專業(yè)特色與優(yōu)勢：

美術專業(yè)合理設置課程學時配比，以工藝設計與制作為基礎，計算機制圖為輔助設計工具，結合專項崗位實踐，以專攻多能為特色。為了拓展學生的創(chuàng)新實踐能力，學校設有雕刻工作室、陶藝工作室、書法篆刻工作室、中國畫工作室、纖維制作工作室等，通過開設如書法、中國畫、纖維品制作、藝術概論等選修課程，培養(yǎng)學生的綜合審美能力，以適應社會對復合型人才的需求。專業(yè)加強與實踐單位的溝通，教師通過任務教學法，結合崗位實踐內容，有針對性的布置學習內容，使學生能夠學以致用。